선생님과 외출하는 법

콘텐츠

• 단계
• 1 부 수업 중 유혹
• 제 2 부 교실 밖에서 유혹
• 3 부 조치 수행

수업 후 몇 분 동안 대화를하거나 수업 시간에 듣지 않고 너무 많은 시간을 보내면 학습에 관심이있을 것입니다. 선생님과 외출 할 생각. 교사와 학생의 관계를 통제하는 많은 대학 규칙을 고려할 때 이것은 어려울 수 있습니다. 그러나 당신이 잘한다면, 당신은 당신의 교사에게 관심을 가지고, 그 (또는 그녀)에 대해 더 배우고, 교육받은 전문가와 관계를 시작할 수 있습니다.

단계

1 부 수업 중 유혹

1. 
   

   
   정기적으로 수업에 가십시오. 강의가 아닌 한, 선생님은 수업이 없다는 것을 확실히 알 것입니다. 수업에 가지 않으면 인상을 받거나 그의 관심을 끌기가 어려울 것입니다.

2. 
   

   
   앞줄에 앉으십시오. 선생님의 관심을 끌고 당신이 누구인지 알도록해야합니다. 당신 앞에 앉아 있으면 그와 더 가까워지고 쉽게 알아볼 수 있습니다. 이러한 방식으로 물리적으로 가까이있는 것은 설정이 미묘 할 수 있지만 장기적으로 도움이 될 수 있습니다.
   • 교사가 300 명 모두의 이름을 알기 위해 거의 노력하지 않는 대규모 반에서 특히 중요 할 수 있습니다.

3. 
   

   
   눈을 마주 치다 눈을 똑바로 보는 것은 연결을 설정하는 훌륭한 기술입니다. 몇 초 동안 눈을 똑바로 쳐다볼 수 없을 가능성이 있으므로, 수업을 시청할 때 볼 준비가되어 있어야합니다. 몇 분마다 몇 초의 눈 접촉은 무의식적으로도 차이를 만들 수 있습니다.
   • 필기를 중단하기 위해 선생님을 너무 많이 보지 않도록 조심하십시오. 당신은 다소 중요한 설명을 놓칠 수 있으며, 그는 당신이 당신의 일에주의를 기울이지 않는다는 것을 확실히 알 것입니다.
   • 눈을 마주 칠 때 미소를 지으십시오. 친근한 표정을 지으면 더 자신감 있고 매력적으로 보일 것입니다. 이 짧은 순간에 눈을 마주 칠 때 특히 중요합니다.

4. 
   

   
   
   
   수업에 잘 참석하십시오. 수업에 참석하기에 적합하지 않으므로 도발적인 옷을 입지 마십시오. 대신, 자신의 모습에 맞는 깨끗한 복장을 선택하고 흥미로운 부분을 강조하십시오. 당신은 전문적인 스타일의 복장을 입양하거나 최소한 그가 당신에 대한 나쁜 견해를 피함으로써 교사에게 깊은 인상을 줄 것입니다.
   • 소녀의 경우 더 부드러운 색상으로 산호 또는 분홍색과 같은 로맨스를 보여주는 의상을 착용하십시오. 스타일에 관해서는 선생님이보고자하는 신체 부위를 포함하여 곡선을 강조하십시오.
   • 당신이 소년이라면, 옷이 깨끗하고 주름이 없는지 확인해야합니다. 오래된 운동화 대신 예쁜 신발을 신는 것도 유용 할 수 있습니다. 색상과 관련하여 빨간색은 항상주의를 끌기 위해 적합하며 강도와 자신감의 이미지를 제공합니다.

5. 
   

   
   과정에 참여하십시오. 교사는 학생들이 질문하고 답변 할 때 감사합니다. 이를 통해 학생들은 이해했으며 수업이 진행중인 일에 참여하고 있음을 알 수 있습니다.
   • 다루고있는 주제에 대한 의견과 질문이 진지한 지 확인하십시오. 중요한 것은 선생님이 코스에주의를 기울이고 기꺼이 배우 겠다는 사실을 알아 차리는 것입니다.교사는 일반적으로 이것을 지루한 방해로 간주하므로 농담 답변을 피해야합니다.
   • 수업 시간에 대화 할 때는 앞으로 몸을 숙여주십시오. 책상에 갇혀 있기 때문에 여러 가지 신체 언어 팁을 사용할 수 없습니다. 그것은 미묘한 일이 이루어져야한다는 것을 의미합니다. 당신이 말할 때 앞으로 나아가면 그 영향은 아마도 잠재 의식에 지나지 않더라도 그 (또는 그녀)에게 더 가까워지려는 욕구가 강화됩니다.

6. 
   

   
   
   
   선생님을 도와주세요. 수업을 진행하는 것은 어려울 수 있습니다. 특히 교사가 계속 유지하는 많은 사람 중 하나 일 경우 교사가받을 수있는 모든 도움에 감사합니다. 수업이 조용하다는 것을 알게되면 특정 과제를 완수하거나 토론에 참여하도록 자원하십시오. 이를 통해 선생님은 당신을 잘 이해할 수 있습니다.
   • 선생님이 항상 다른 학생과 말다툼을한다면 가십시오. 이 과정은 수업 토론 중이거나 다른 반 친구가 숙제 과제의 요구 사항을 논의하려고 할 때 효과적입니다. 선생님이 당신이 실제로 말한 내용이 아니라 도움을주기 위해 개입했다는 사실을 알리는 것이 더 중요하기 때문에 여러분의 기여가 간단하다는 것을 확인하십시오. 또한 수업 후 할 수있는 일이기도하며 선생님이 자신이 취한 입장에 감탄했다고 말하십시오.
   • 또한 선생님을 주시하십시오. 그가 괴로워하거나 도움이 필요하다는 것을 알게되면 주저하지 말고 물어보십시오. 그는 당신의 도움이 필요하지 않을 수도 있지만, 당신의 접근 방식과 제안에 여전히 감사드립니다.

7. 
   

   
   수업 시간에 좋은 결과를 얻으십시오. 선생님은 좋은 결과를 얻었고 수업에서 성공하기 위해 노력하는 학생을 알아 차릴 수 있습니다. 반드시 우수한 성적을 얻을 필요는 없습니다. 교사들은 학기 동안 지시를 따르고 개선하는 학생들을 알아 차리고 좋아합니다.
   • 숙제를 할 때 주어진 모든 지시 사항을 지키는 것이 교사의 은혜에 머무르는 좋은 방법입니다. 필요한 단계를 무시하거나 누락하는 것은 정말 당혹스러운 일이지만, 요청받은대로 행동하지 않으면 모든 학생들로부터 눈에 띄게 만들 수 있습니다. 또한 교사에게 이러한 요구 사항의 논리에 대해 언제든지 물어볼 수 있습니다. 이러한 요구 사항은 그와 상호 작용하는 또 다른 변명입니다.

8. 
   

   
   선생님에게 훌륭한 일을하고 있다고 말하십시오. 교사들은 수업을 진행하기 위해 열심히 노력하며 모든 것이 잘 진행되고 있음을 알고 싶어합니다. 또한이 작은 대화는 그가 당신을 기억하는 또 다른 방법이됩니다.
   • 긴 토론 일 필요는 없습니다. 교사에게 다음과 같이 자신을 표현하십시오. "매우 훌륭한 설명이었습니다 ..."그리고 수업 시간에 토론 한 주제로 넘어갑니다. 당신은 "나는 지금 이것을 정말로 이해한다"고 말함으로써 당신의 말을 마칠 수 있습니다. 이것은 그가 좋은 일을했다는 것을 알 수있게한다.
   • 이야기 할 때 눈을 마주 치고 웃어야합니다. 이것은 당신이 좋은 행동을 보였으며, 연결하려는 의도를 미묘하게 해석합니다.

9. 
   

   
   그의 개인적인 삶에 대한 단서에주의를 기울이십시오. 수업이 항상 주제에 집중하는 것은 어렵고 교사는 그의 관심과 삶에 대한 의견을 분명히 전달할 것입니다. 이 과정에서 반드시이 정보를 사용할 필요는 없지만 나중에 논의 할 주제에 대한 아이디어를 명심해야합니다.
   • 공통적 인 관심의 징후를 찾아야합니다. 다른 관계의 경우와 마찬가지로 호환성은 공통 사항이 있다는 사실과 관련이 있습니다. 교사가 제공하는 과정에 관심이있는 것이 유일한 것이면, 관계에있어 매우 흥미롭지 않을 것입니다.
   • 관계의 단서 찾기 선생님이 왼손의 네 번째 손가락에 동맹이 있는지 확인하고 그가 파트너에 대해 이야기하고 있는지 확인하십시오.

제 2 부 교실 밖에서 유혹

1. 
   

   
   교실 밖에서 그와 대화하십시오. 캠퍼스에서 선생님을 만나서 다른 사람과 직접 채팅하지 않는 경우, 그에게 다가 가서 인사하십시오. 당신이 처음으로 대화를 나눌 필요는 없습니다. 단지 당신을 기억하기에 충분합니다. 학기가 진행됨에 따라, 그는 당신에게 더 편안한 대화를 할 것입니다.
   • 선생님을 얼마나 잘 알고 있는지에 따라 대화가 넓어 질 수 있습니다. 이런 종류의 비공식적 인 환경에서는 수업과 관련된 모든 것에 대해 이야기 할 필요가 없습니다. 교내 행사, 신문 기사 또는 다른 어떤 것도 대화를 시작하기에 좋은 주제입니다.
   • 다른 유사점을 찾으십시오. 당신이 진정으로 진정한 관계를 가지려면 대화가 학문적 주제를 넘어서야합니다. 이러한 교환을 그에 대해 더 많이 배울 수있는 기회로 생각하십시오. 그가 음악이나 음식을 포함하여 자신의 관심사를 나눌 때주의 깊게 들어보십시오. 공통점이 다른지 알아 보려면 관심사를 표현하여 말하고 응답하십시오.
   • 이것을 준비하는 가장 좋은 방법 중 하나는 선생님을 점심 식사에 초대하는 것입니다. 일부 기관에는 학생들이 교실 밖에서 상호 작용하거나 상호 작용할 수 있도록 교사와 함께 식사하도록 권장하는 프로그램이 있습니다. 당신은 오늘 학교에 점심을 지불하도록 요청할 수 있습니다. 이것은 약속이 아니므로 수업 시간에 다른 학생들과 동행 할 수도 있습니다.

2. 
   

   
   주제에 관심을 보인다. 일반적으로 교사는 자신의 분야에서 공부하기 위해 자신의 삶을 바쳤습니다. 당신도 비슷한 관심사를 가지고 있다는 것을 알게 될 것입니다. 비슷한 관심사가 당신 사이의 회계를 제안하는 좋은 방법입니다.

3. 
   

   
   근무 시간을 방문하십시오. 물론, 근무 시간은 코스에 대한 추가 도움을받을 수 있도록하기위한 것이지만 수업 시간에 다른 멤버가없는 경우 교사를 만나기에 좋은 시간입니다.
   • 교수는 정규 근무 시간 동안 가능할 것으로 예상되지만이 기간 동안 방문 할 학생은 거의 없습니다. 다른 학생을 볼 가능성이 없을뿐만 아니라 선생님이 누군가와 같이 행복 할 것입니다.
   • 사무실에 갈 때 수업에 대해 할 말이 있는지 확인하십시오. 점수에 대해 심각한 질문이나 우려가 될 필요는 없지만 수업에서 다루는 내용에 대해 이야기하고 싶다고 말하면됩니다. 개인적인 질문 만하고 과정에 대해 언급하지 않으면, 자신이하는 일을 매우 빨리 이해하고 더 이상 진행하지 못하게됩니다.
   • 최대한 가깝게 앉으십시오. 예를 들어 의자를 책상에 가까이 두는 등 최대한 가깝게 노력하십시오. 개인 공간에 침입하는 것을 피해야하지만 더 긴밀한 관계를 원한다는 것을 이해할 수있을만큼 가까이 있어야합니다.

4. 
   

   
   그의 경험에 대해 질문하십시오. 교사들은 대부분의 시간을 혼자서 연구하고 글을 쓰는 데 소비하지만 다른 사람들과 나누고 싶은 흥미로운 경험이있을 것입니다. 선생님이 방문한 흥미로운 장소 나 만나는 사람들에 대해 알아보십시오. 그는 그 관심에 감사 할 것이며 아마 좋은 이야기를하게 될 것입니다.

5. 
   

   
   부서에서 주최 한 행사에서 See겠습니다. 교사 부서에서 주최하는 연사 행사, 세미나 또는 기타 행사를 찾으십시오. 이 이벤트는 방금 들었던 강의실과 같이 수업에 대해 걱정할 필요가없는 스피커와 같은 흥미로운 것에 대해 대화 할 수있는보다 편안한 설정입니다.
   • 이러한 행사는 공개되어 있으므로 다른 학생과 부서 구성원이 귀하를 볼 수 있습니다. 희롱을 최소한으로 유지해야합니다.
   • 또한 캠퍼스에서 다른 행사, 특히 선생님에게 관심이있는 행사를 찾으십시오. 거기에 가면 그를 볼 수 있거나 그가 할 수있는 일을 제안함으로써 항상 좋은 청취자로 점수를 매길 수 있습니다.

6. 
   

   
   선생님의 업적을 축하드립니다. 교사는 수업 이외의 프로젝트에서 열심히 일하며 그로부터 얻을 수있는 인정을 좋아합니다.
   • 교직원이 위업을 달성하면 학교 웹 사이트와 교수 부서가 발표합니다. 이 페이지를 계속 보시면 선생님의 이름이 있는지 확인하십시오.

3 부 조치 수행

1. 
   

   
   선생님의 지위를 결정하십시오. 그를 초대하기 전에 그가 어떤 형태의 관계에 기꺼이 참여할 것인지 알아야합니다. 실제로 모니터링해야 할 몇 가지 변수가 있으며 코스 중 또는 캠퍼스에서 채팅하는 동안 일부 변수가 선택 될 수 있습니다.
   • 그의 사랑 상황을 확인하십시오. 선생님이 독신이라면 편안하게 노력해야합니다. 그가 결혼했다면, 당신은 여전히 ​​육체적 인 관계를 가질 수 있지만, 아마도 매우 은밀 할 것입니다. 물론이 사람이 당신과 관계를 맺고 싶은 사람인지를 결정해야합니다.
   • 그녀가 좋아하는 장르에 대해 자세히 알아보십시오. 대학 캠퍼스는 다양한 성적 취향을위한 가장 환영받는 환경 중 하나입니다. 선생님이 자신의 장르가 아닌 다른 장르를 선호하는지 알아보기 위해 교사에게 질문을함으로써 당황하지 않아야합니다. 그래서 당신은 그가 좋아하는 사람들의 종류에 대한 실마리를 찾아야합니다.

2. 
   

   
   성희롱에 관한 규칙을 숙지하십시오. 선생님과 당신에 관한 것입니다. 특히 감정이 상호 영향을받지 않는 경우, 여러분 중 한 명이 매력에 굴복하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 선생님이 당신의 희롱에 응답하지 않으면, 그냥 떨어 뜨리십시오. 대학을 괴롭히는 데 어려움을 겪는 것은 가치가 없습니다.

3. 
   

   
   학기가 끝날 때까지 기다리십시오. 대부분의 교육 기관은 학생들과 친밀한 관계를 유지하는 교사들에 대한 정책을 가지고 있으며, 감독하에 학습자와 관련 될 때 더 엄격합니다. 두 사람 모두에게 불필요한 문제를 피하려면 학기가 끝날 때까지 자신의 감정에 따라 행동하지 마십시오.
   • 당신이 할 수있는 가장 좋은 일은 졸업 할 때까지 기다리는 것입니다. 이렇게하면 앞으로도 함께 과정을 가질 가능성이 없어집니다. 이 시점에서 관계가 종료 되더라도 결말이 좋지 않으면 교실의 성적이나 행동에 영향을 줄 수 있습니다. 더 이상 학교에 있지 않으면 선생님이 당신을 성인으로 쉽게 볼 수 있습니다.
   • 수업 중일 때의 관계는 실제로 동일하지 않습니다. 선생님은 수업을 가르치고 채점하는 사람으로서 힘의 상당 부분을 차지합니다. 당신의 미래에 그러한 영향을 미치는 사람과 친밀감을 갖는 것은 결코 좋은 생각이 아닙니다.
   • 교사가 젊고 영구적이지 않은 경우, 학생과 관계를 갖는 것이 직업을 잃는 좋은 방법입니다. 분명히 그러한 위험을 감수 할 가능성은 거의 없습니다. 정식 교수조차도 학생들과 데이트를하기 위해 실직 할 수 있습니다.

4. 
   

   
   약속을 직접 요청하십시오. 선생님과 관계를 맺고 싶다면 직접지도해야 할 것입니다. 성희롱의 불만에 대한 잠재적 합병증과 우려 때문에, 그는 당신에게 질문을하는 것을 주저 할 것입니다.
   • 직접한다는 것은 둘 다 무슨 일이 일어나고 있는지를 의미합니다. 그림자를 만들 때가 아닙니다. 당신이 당신의 낭만적 인 의도에 대해 명시 적이라면, 그는 적절하게 보답하는 경향이 있습니다.

5. 
   

   
   함정에 빠지지 마십시오. 일부 교사는 학생 (특히 여학생이있는 남성 교사)과의 관계가 이기심을 강화하도록 장려 할 것입니다. 선생님이 이런 식으로 당신을 사용한다고 생각한다면, 어떤 일이 일어나기 전에 멈추는 것이 현명 할 것입니다.
   • 그가 당신의 행동을 고려하십시오. 그가 빨리 유혹을 시작할 준비가되었거나 동창들이해야 할 활동을 제안하고 그가 타협을 무시한 경우, 아마도 당신이 그렇지 않다는 것을 의미합니다 첫 번째와 당신은 마지막이되지 않습니다.
   • 수업에 다른 징후가있을 수 있습니다. 선생님이 정기적으로 다른 학생들과 어울리거나, 매력에 대해 자랑하거나, 학생들이 그것을 어떻게 보는지에 관심이 있는지 알아보십시오. 이 모든 것은 그가 자아를 강화하는 방법으로 학생들과의 관계를 본다는 사실에 대한 단서를 제공 할 수 있습니다.
   • 학교 당국이 아무런 조치를 취하지 않더라도 학생과 함께 나가는 교사는 부서에서 빠르게 명성을 얻습니다. 걱정이 되시면 고학년 학생들에게 더 많은 정보가있을 것입니다.