고등학교에서 가능한 한 적게 일하는 법

콘텐츠

• 단계
• 1 부 수업을 잘 활용하기
• 파트 2 작업 촉진
• 3 부 유용한 관계 개발

고등학교는 때때로 어려운 도전이 될 수 있지만, 나중에 좋은 대학에 진학하고 성인이 될 때 원하는 직업을 얻을 수 있도록 좋은 결과를 얻는 것이 중요합니다. 그러나 고등학교 때 자신을 죽일 필요는 없습니다. 몇 가지 간단한 단계를 수행하면 여전히 좋은 결과를 얻는 동안 인생을 편하게 할 수 있지만 여전히 약간의 작업이 필요합니다.

단계

1 부 수업을 잘 활용하기

1. 메모를 효과적으로 작성하되 모든 것을 적어 두지 마십시오. 어떤 학생들은 교사가 말하는 모든 것을 기록하려고하지만 너무 지루합니다. 경우에 따라 너무 많은 것을 발견했기 때문에 실제로 컨트롤에 대해 기억해야 할 가장 중요한 것이 무엇인지 알기가 더 어려워 질 수도 있습니다. 또한, 우리는 코스에주의를 기울이지 않기 위해 빨리 설명하려고 너무 바쁩니다. 수업에서 말하는 것에 충분히주의를 기울이지 않기 때문에 이해하지 못하는 지저분한 메모가 쌓입니다.
   • 레슨을 듣는 것보다 레슨을 듣는 것이 더 쉽고 효과적입니다. 긴장을 풀고, 수업을 듣고, 테이블 점검 중에 물어볼 내용 만 기록하십시오.
   • 칠판에 무언가를 적어 둔 교사가 합당한 이유 때문에 그렇게하므로주의를 끌 수 있습니다. 따라서 참고해야합니다.

2. 
   

   
   개요를 메모하십시오. 단정하고 지저분한 메모를하는 것보다 더 많은 노력이 필요하지 않지만 나중에 메모로 돌아가서 확인을 위해 편집해야 할 때 다른 아이디어 사이의 링크를 표시합니다.
   • 주요 요점과 그 발전 내용을 명확하게 볼 수 있도록 노트의 우선 순위를 정하는 명확한 방법을 사용하십시오. 컨트롤을 검토 할 때 특정 세부 사항을 무시할 수 있습니다.

3. 
   

   
   유인물을 보관하십시오. 수업 중 시트를 제공하는 것이 가치가 있다면,이 유인물에 관한 정보는 교사가 코스의 가장 중요한 부분을 포함하는 것으로 간주 될 것입니다. 이 정보는 확인하는 동안 요청 될 가능성이 높으므로 전체 과정 노트를 작성하는 대신이 유인물에 집중해야합니다.
   • 이 유인물을 유연한 바인더 나 링으로 조심스럽게 배열하십시오.
   • 주제별로 통합 문서를 사용합니다. 다른 코스의 내용을 혼합하면 수정해야 할 때 어려움을 겪게됩니다.

4. 
   

   
   
   
   선생님을 가르치는 방법을 빨리 배우십시오. 각 교사는 자신의 작은 유행을 가질 것입니다. 학년이 시작될 때, 시간을내어이 교사를 둔 학생들에게 그 전에 기대할 수있는 것을 요청하십시오. 선생님이 첫 2 주 동안 자신이 좋아하는 것을 알아보십시오. 선생님을 더 잘 알수록 너무 많은 어려움없이 원하는 것을 줄 수 있습니다.
   • 선생님과 관련이없는 내용을 가르치는 교사가 있습니까? 이 경우 중요하지 않은 정보를 제거 할 수 있습니다.
   • 그들의 폐기 스타일에 익숙해 지십시오. 어떤 사람들은 중요한 정보에주의를 끌기 위해 자신의 의견을 강하게 강조하며, 그런 다음 중요한 정보를 강조하기 위해 광범위한 제스처를 취할 수 있습니다.
   • 선생님은 숙제와 진행중인 작업을 어떻게 평가하십니까? 어떤 사람들은 매일해야 할 과제 나 작은 과제를 기록 할 것이지만, 모든 학생들이 숙제를한다고 인정 받았다면 검증을 받기 위해 열심히 노력할 필요는 없습니다.

5. 
   

   
   선생님이 숙제에 필요한 것을 아십시오. 교사가 숙제를하는 모든 사람에게 좋든 싫든간에 기꺼이 메모를 해주면 숙제를하기 위해 필요한 것보다 더 많은 해를 줄 필요는 없습니다. 교사는 종종 다음 날 숙제에 대한 답변을 선택하게되며, 전체 교과서를 다시 읽지 않고도 시험에 포함될 수있는 질문에 대한 답변을받을 권리가 있습니다.
   • 이 법안이 그들에게 적용 가능한지 아닌지를 아는 선생님을 고려하십시오. 일부 교사는 다음 날 숙제 과목을 재개하지 않습니다. 이 경우 매우 신중하게 수행하는 것이 좋습니다.

파트 2 작업 촉진

1. 
   

   
   
   
   학습 안내서를 사용하십시오. 테이블 컨트롤에 나타날 수있는 가장 중요한 정보를 제공하여 학교에 도움을주는 여러 웹 사이트가 있습니다. 읽지 않았거나 주요 내용과 가장 중요한 개념을 더 잘 이해하려는 고등학생을위한 책을 요약 한 사이트가 있습니다. 이 사이트는 또한 화학이나 역사에 관계없이 비문학 적 과목에 대한 학습 가이드를 제공합니다.
   • 선생님이 모든 것을 읽었는지 여부를 알 수 없도록 수업에서 읽어야 할 책들의 요약을 읽으십시오.
   • 이 안내서를 사용하여 es에 대한 설명을 작성하십시오.
   • 이 과정 안내서를 읽으십시오. 코스를 따르지 않았는지 확인하거나 작성하는 동안 항목을 오해하고 실수를 범할 수 있습니다.
   • 이 학습 안내서 전체를 복사하지 마십시오.

2. 
   

   
   논문을위한 효율적인 저장 시스템을 만드십시오. 학년도 초에, 일년 내내 사용할 스토리지 시스템을 설정하는 데 1 시간을 보내십시오. 이 작은 시작 설정은 많은 걱정을 덜어주고 나중에 작업합니다.
   • 종이 펀치, 각 과정에 대한 2 링 바인더, 탭 및 학년도 내내 각 과목에서 다른 메모를 포함 할 큰 바인더를 구입하십시오.
   • 탭을 사용하여 각 클래스에 대한 섹션을 만듭니다. 통합 문서는 일정에 따라 시간 순서대로 따라야합니다. 첫 번째 클래스는 1 위를 차지하고 마지막 클래스는 마지막에 배치합니다.
   • 바인더 섹션에 해당하는 각 재료에 대한 레이블이있는 포켓을 넣으십시오.
   • 빈 종이를 바인더 앞에 놓고 메모합니다. 각 수업이 끝날 때 노트를 올바른 섹션에 넣고 다음 수업으로 가기 전에 올바른 순서로 작성되었는지 확인하십시오.
   • 유인물에 드릴을 사용하고 올바른 시간 순서대로 배치하여 주제에 제공된 모든 정보가 같은 장소와 각 범주에 배치되도록하십시오.
   • 펀칭 할 수없는 문서 (예 : 여백이 주석 처리 된 사본 및 페이지를 손상시키지 않고 펀칭 할 수없는 문서)에는 유연한 문서 홀더를 사용하십시오.

3. 
   

   
   선생님을 최대한 활용하십시오. 당신의 역사 교사가 수학 교사보다 점수가 더 높다는 것을 알고 있다면 그에 따라 일해야합니다. 미국과 마찬가지로 교사를 자유롭게 선택할 수는 없지만 각 교사의 요구 사항에 따라 일하려고 노력하십시오. 다른 사람들보다 더 운이 좋을 수도 있습니다. 프랑스에서는 어떤 고등학교도 학생이 수업을 바꿀 수 없습니다.

4. 
   

   
   미국의 고등학생은 코스의 난이도를 선택하고 다소 심각한 교사를 선택할 수 있습니다. 불행히도 이것은 학생의 학업 기록에 부정적인 영향을 미칩니다. 가장 쉬운 코스를 선택한 학생들은 나중에 유명한 대학에 등록하기가 더 어려울 것입니다. 프랑스 고유의 교육 시스템은 이러한 유형의 학교 교육을 허용하지 않습니다. 그러므로 당신은 그들이 좋아하든 아니든 모든 수업에 참석해야합니다.
   • 당신이 과목을 잘하는지 여부는 고등학생으로서의 지위를 바꾸지 않습니다. 이것은 연말에 전체적으로 더 나은 평균을 제공 할 수 있습니다.
   • 교육의이 단계에서도 과목을 선택할 수 없습니다. 예를 들어, 나중에 의사가 되려고하기 때문에 화학을 문학보다 선호 할 수 없습니다. 프랑스에서는 이러한 과목 선택은 대학에서만 이루어집니다.
   • 프랑스에서는 유감스럽게도 자신의 능력에 따라 코스를 다소 쉽게 선택할 수 없습니다. 당신이 좋아하든 아니든 수업의 전체 프로그램을 따라야합니다.
   • 프랑스 대학은 고등학교 어디에서나 동일하기 때문에 고등학교 과정 유형을 고려하지 않습니다. 그들은 한 가지만을 기반으로합니다 : 학사 학위를 얻는 것.

5. 
   

   
   수업이 끝나면 언제든지 공부방으로 갈 수 있습니다. 그러나 미국과 달리 프랑스의 학교 프로그램은 세계에서 가장 힘들고 많은 프로그램 중 하나이며 이러한 유형의 과정을 다시 당황하게 만드는 것은 자살 행위입니다. 숙제를 할 시간이나 공간이 없으면 결국 문제가 될 수 있습니다.

3 부 유용한 관계 개발

1. 
   

   
   메모하는 방법을 알고있는 동료의 친구가 되십시오. 수업 중 좋은 성적을받는 방법을 알고있는 학생과 좋은 관계를 맺을 수 있으므로 자신이하는 모든 일을하지 않아도됩니다. 중요한 친구에게 테이블을 확인하기 전에 메모를 복사 해달라고 친구에게 요청할 수 있습니다.
   • 메모를 할 때와 동료의 사본을 요청하여 그에게 악용되는 인상을주지 않도록 할 수있는 날을 항상 바꿀 수 있습니다. 당신은 이것을 차례로 할 수 있습니다 : 당신은 하루에 메모를하고 친구는 휴식을 취할 수 있으며 그는 다음날 당신을 위해 동일한 작업을 수행합니다.

2. 
   

   
   수정본을 여러 개로 구성하십시오. 첫눈에 많은 작업을 아끼지 않는 것처럼 보이지만 실제로는 그럴 것입니다. 교사가 집에서 공부할 수 있도록 유인물을 나누어주고 3 명의 반 친구와 과제를 공유하기로 결정한 경우, 답변의 1/4 만 작성하면 나머지 3/4은 학생없이 제공됩니다. 공부해야합니다. 스터디 그룹이 생산 한 모든 것을 다시 읽기만하면됩니다!

3. 
   

   
   프랑스에서는 모든 수업이 각 연령별로 동일하기 때문에 다른 학생들에게 수업 시간에 질문 한 내용을 물어 보는 것은 쓸모가 없습니다.
   • 펌프로 속이는 것도 쓸모가 없습니다.만일 그렇게한다면, 당신은 그 학년도의 나머지 기간 동안 혐오스러운 명성을 가질 것입니다.

4. 
   

   
   진행중인 질문을하십시오. 5 분 동안 지속되는 경우에도 쿼리를 너무 싫어하는 이유를 생각해보십시오. 매일한다고 상상해보십시오. 이것은 매일 가르치는 일입니다! 교사들은 학생들이 벽에 말하는 것처럼 느끼지 않기 때문에 질문을 할 때 항상 행복합니다.
   • 매일 수업 당 하나 이상의 질문을해야합니다.
   • 매번 빛나는 질문을 할 필요는 없습니다. 선생님에게 선생님의 말에주의를 기울 였다는 것을 보여 주면됩니다.
   • 선생님은 질문 만해도 무언가를 배우고 이해하기를 원하는 학생으로 당신을 기억할 것입니다. 또한 학년도 말에 성적이 더 훌륭 할 것입니다.

5. 
   

   
   선생님이 가르치는 과목에서 선생님이 가장 좋아하는 주제가 무엇인지 알아보십시오. 그가 당신의 나이 였을 때 그의 인생을 화나게 한 프랑스 교사의 컬트 작업은 무엇입니까? 어떤 기간 동안 치료 역사 교사가 계속 강조하고있는 공화국의 대통령입니까? 이 정보를 활용하십시오.
   • 자신이 좋아하는 과목에 대한 에세이를 읽는 교사는 당신에게 좋은 평가를 줄 것입니다.
   • 일부 교사는 테이블 점검의 맥락에서 가장 좋아하는 과목에 대해 질문 할 가능성이 높습니다.

6. 
   

   
   교사의 관심을 Titille. 성가신 물건을 묘사하지 마십시오. 연구 주제를 많이 제시하지 않았거나 과제를 발표 할 때에도 e-topic을 선택하면 (작문의 일부로) 더 나은 성적을 얻을 수 있습니다. 반 친구들이 선택한 사소한 주제를 쓰지 마십시오. 교사들은 실제로 같은 주제에 대해 수백 가지를 읽고 싶지 않습니다. 따라서 당신은이 단조로운 사본을 읽고 채점해야합니다.
   • 예상치 못한 과목을 선택하여 e를 작성할 때 교사를 기분 좋게 만드십시오.
   • 당신은 그만한 가치가있는 것보다 오리지널로 더 나은 점수를 얻을 수는 있지만 선생님을 괴롭힐 것입니다.

7. 
   

   
   선생님이 도전을 원하는지 또는 쉼표로 코스를 뱉기를 원하는지 알아보십시오. 교사가 귀하에게 요구하는 사항을 준수하는 법을 배우면 너무 열심히 일하지 않고 수업 시간에 매우 빨리 진학 할 것입니다.
   • 선생님은 학생들이 특정 가정에 의문을 갖기를 원합니까? 선생님의 긍정과 관련하여 악마의 옹호자를 연기하기 위해 오늘의 질문을 사용하십시오. 선생님이 논의한 내용을 생각하고 사본에서 반대 견해를 사용하십시오.
   • 선생님은 말하기를 좋아합니까? 그는 여전히 옳고 싶습니까? 거기서 수업 시간에 공식화 한 모든 아이디어를 기계적으로 반복해야합니다.

• 선생님의 신발을 신으십시오! 그들이 지식을 가지고 있다는 것을 잊지 마십시오!
• 모든 선생님에게 친절하십시오. 때때로 당신은 그들의 도움이 필요할 수 있습니다!
• 당신은 아마 당신에게 그의 메모를주는 동지에게 당신의 취향을 제공 할 수 있습니다.

• 말한 내용에 항상주의를 기울이십시오.
• 속이지 마십시오. 그 결과는 당신이 아끼지 않은 작은 일과 정직하게 지냈다면 할 수있는 일에 가치가 없습니다.